| FCE 14.01 |
MIO 0 - 7 ans : un ensemble d'outils indispensables pour naviguer les hauts et les bas de la vie au quotidien |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Date-s | Sa, 21.09.2024 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Localité | St-Maurice |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Etablissement | HEP |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salle | 210 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Horaire | 08h30-16h30 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animation | Fahim Cherine |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contenu | MIO est un outil de promotion de la santé mentale qui aide les enfants à maîtriser leurs émotions grâce à des techniques axées sur la compréhension des concepts clés de leur fonctionnement cérébrale : neurones miroirs de l'attachement, neurones amis, la motivation d'un neurone. Les MIO sont les Modèles Internes Opérants pour désigner les modèles mentaux que l'enfant se construit. L'enfant intègre des séquences interactives avec ses figures d'attachement dans sa mémoire et les utilise par la suite dans son comportement. Partons ensemble dans les méandres du cerveau enfant pour l'aider à se retrouver et naviguer les hauts et les bas de la vie au quotidien. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectifs | Attentes générales - Appartenance et contribution (Ac) Autorégulation et bien-être (Ab): 1. Communique avec les autres de différentes façons, à des fins variées et dans divers contextes (AC, AB) 2. Fait preuve d’autonomie, d’autorégulation et de responsabilité dans ses apprentissages et dans des situations diverses (AC, AB) 3. Manifeste des habiletés de résolution de problèmes dans une variété de contextes, y compris des contextes sociaux (AC, AB) 4. Manifeste une conscience de sa santé et de son bien-être (AC) 5. Participe activement et régulièrement à diverses activités qui requièrent l’application des concepts du mouvement (AB) 6. Développe ses habiletés motrices et applique les concepts du mouvement de différentes façons et dans divers contextes (AB) 7.Communique sa pensée, ses sentiments, ses théories et ses idées au moyen de diverses formes artistiques (AB) 8. Manifeste une conscience de son identité personnelle et une image de soi positive (AC, AB) 9. Manifeste la confiance en soi nécessaire pour faire face aux préjugés et à la discrimination envers soi et envers les autres (AC) 10. Manifeste une conscience de ses capacités artistiques en participant à l’art dramatique, à la danse, à la musique et aux arts visuels (AC) |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Destinataires | |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Remarques | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Frais | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pré-requis | Consulter le site internet suivant: https://www.revue-cortica.net/issue/archive |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pour aller plus loin | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
